Лагерь «КулибинПро» на базе Робостанции на ВДНХ предлагает детям погрузиться в мир технологий через практику и творчество. Проект создан Корпорацией роботов: здесь не заучивают правила, а создают что‑то свое — от робота до компьютерной игры.

_ Хотите, чтобы каникулы ребенка прошли с пользой — и без скучных лекций?

Лагерь работает по будням с 9:30 до 19:00, расписание с учетом графика работающих родителей. Длительность стандартной смены — 5 дней.

Питание горячее трехразовое включено в стоимость: завтрак, обед и полдник — все предусмотрено, родителям не нужно беспокоиться.

День построен так, чтобы чередовать нагрузку и отдых:

1. Утренняя зарядка и сбор группы — настраиваемся на продуктивный день.
2. Два образовательных блока (по 1,5 часа) — осваиваем новые навыки под руководством наставников.
3. Мастер‑классы — применяем знания на практике: паяем, программируем, моделируем.
4. Посещение музеев и экспозиций на ВДНХ — закрепляем темы в необычной обстановке.
5. Командные активности — игры и задания, которые учат работать вместе.
6. День завершается подведением итогов: каждый делится впечатлениями и отмечает свои успехи.

В программу также включены посещения музеев и тематических экспозиций на ВДНХ, таким образом программа городского летнего лагеря дополняется общеобразовательными учебными темами и помогает расширять кругозор.

_ День в «КулибинПро» продуман так, чтобы ребенок оставался активным и увлеченным от утра до вечера.

_ Программы построены вокруг создания собственного проекта за смену (5 дней). Ребенок не только слушает теоретический блок, а делает индивидуальный проект и в конце представляет результат родителям. На выбор несколько направлений.

Дети учатся собирать и настраивать механизмы на базе образовательных конструкторов — создают простых роботов, которые умеют двигаться, реагировать на препятствия и выполнять команды.

На занятиях ребята:

• знакомятся с основными элементами робототехники (моторы, датчики, контроллеры);
• изучают принципы работы простых механизмов и передачи движения;
• собирают конструкции по схемам, а затем модифицируют их под свои задачи;
• программируют базовые действия робота (движение вперед/назад, повороты, реагирование на свет или касание);
• тестируют модели, выявляют и устраняют неполадки.

Результат: собственный мини‑робот, который выполняет заданные команды, и понимание, как устроены простые автоматизированные системы.

Основы программирования даются через игру и решение практических задач — без скучных лекций и сложных терминов. В зависимости от возраста и опыта ребенок работает с:

• Scratch — визуальным языком для создания анимаций и мини‑игр: «собирает» код из цветных блоков, учится выстраивать последовательности, условия и циклы;
• Python — простым текстовым языком: пишет короткие программы, которые решают реальные задачи (например, калькулятор, викторину или чат‑бота).

На занятиях дети:

• осваивают логику алгоритмов на примерах из жизни (как приготовить бутерброд, как дойти до школы);
• создают простые интерактивные проекты: анимированные истории, мини‑игры с персонажами;
• учатся находить и исправлять ошибки в коде, экспериментировать с разными решениям.

Результат: первая собственная программа или игра, навык структурировать задачи и мыслить последовательно.

Направление для тех, кто хочет попробовать себя в создании цифрового контента. Дети учатся:

• проектировать простые интерфейсы: кнопки, меню, экраны приложений — с учетом удобства пользователя;
• разрабатывать мини‑игры: продумывать правила, персонажей, уровни, визуальные эффекты;
• работать с графикой: создавать и анимировать персонажей, фоны, иконки;
• комбинировать инструменты: например, программировать поведение объекта в игре и одновременно оформлять его дизайн.

Используются доступные платформы и среды — от визуальных конструкторов до простых редакторов кода. Акцент на креативность: ребенок сам выбирает тему проекта (космическая гонка, квест в лесу, симулятор фермы) и реализует ее с поддержкой наставника.

Результат: готовый цифровой проект (игра, интерактивный постер или макет приложения), портфолио работ и базовые навыки работы с современными инструментами дизайна и разработки.

Ребята проходят весь цикл — от эскиза на экране до готовой физической модели. Процесс включает:

• знакомство с интерфейсом простых 3D‑редакторов (TinkerCAD и аналогов): создание базовых фигур, их объединение и трансформация;
• проектирование объектов с учетом возможностей 3D‑печати (толщина стенок, опоры, масштаб);
• доработку модели: добавление деталей, текстур, отверстий или креплений;
• подготовку файла к печати (нарезка модели на слои, настройка параметров);
• наблюдение за работой 3D‑принтера и постобработку готового изделия (удаление поддержек, шлифовка).

Проекты могут быть разными: брелок с именем, подставка для карандашей, шестеренка для робота или фигурка персонажа.

Результат: реальный объект, созданный по собственному проекту, и понимание принципов цифрового производства.

Занятия ведут специалисты из ведущих вузов Москвы (МГТУ им. Баумана, Московский политех) — олимпиадники, инженеры и педагоги. Среди наставников также студенты 3−4 курсов и практикующие разработчики: они говорят с детьми на одном языке и показывают, как знания работают в реальной жизни.

Мы предлагаем два варианта участия:

• Для частных клиентов: индивидуальная запись на выбранную смену и направление. Все материалы включены, ребенка сопровождают кураторы. Можно подобрать удобную неделю или несколько сразу — система записи гибкая, а программа адаптируется под ребенка.
• Для групп: специальные условия для школьных классов и организованных коллективов. Закрепленный куратор, программа подбирается под возраст и задачи группы, обсуждаются индивидуальные условия сотрудничества.

Группы небольшие: оптимально 10−12 человек (максимум — до 15), чтобы наставник успел уделить внимание каждому. При необходимости детей делят на подгруппы.
Практический подход лагеря дает ребенку больше, чем новые знания. Он учится ставить цель и идти к ней шаг за шагом, пробует разные роли в команде, не боится ошибок, ведь здесь они часть процесса. Создание собственного проекта развивает самостоятельность: ребенок видит, как идея превращается в работающий прототип, и понимает, что может влиять на мир вокруг.

Такие навыки — основа для любой профессии будущего: умение мыслить логически, работать с технологиями, договариваться с другими людьми. А еще — это уверенность в себе и желание узнавать новое.

_ Кому подойдет летний городской лагерь

Оставьте заявку на сайте — менеджер свяжется с вами в рабочее время, поможет выбрать подходящую смену и направление программы, а также вышлет все необходимые документы.
По любым вопросам можно также обратиться по телефону +7  (495 ) 147-4537 или в чате Телеграм.

_ Как записаться в летний городской лагерь?